Des ateliers pour tous !

Cette année encore, toutes les enseignantes ont décidé de travailler les ateliers en cycles durant 2h chaque semaine:

• ateliers verticaux en maternelles (pré-maternelle à M3) : cuisine, psychomotricité, éveil aux langues
• ateliers en cycle 5/8 (M3 à P2) : jeux de société, éveil artistique, éveil scientifique
• ateliers en cycle 8/12 (P3 à P6) : théâtre, expression écrite, éveil artistique

Le travail en ateliers : une pédagogie active et ciblée

Qu’ils soient dirigés (avec l’enseignant), semi-dirigés ou autonomes, les ateliers permettent de briser la rigidité du groupe-classe pour mieux répondre aux besoins individuels.

Les avantages majeurs pour les élèves

• Autonomie et responsabilisation : en circulant entre différents ateliers, l’enfant apprend à s’organiser, à respecter des consignes et à aller au bout de sa tâche de manière indépendante.
• Enseignement différencié : l’enseignant se rend disponible pour des petits groupes de besoin, permettant une aide ciblée pour les élèves en difficulté et des défis plus complexes pour ceux qui progressent vite.
• Climat de classe serein : la manipulation de matériel concret dans un autre contexte maintient une haute concentration et réduit l’agitation.
• Entraide et tutorat : les ateliers favorisent les échanges naturels entre pairs, où les plus avancés consolident leurs savoirs en expliquant aux autres.

L’intérêt est donc de permettre à tous les élèves de réinvestir les apprentissages, de consolider les compétences ou de découvrir de nouvelles choses grâce aux interactions avec les autres.